看见留守之光:云南保山特殊校园里的温暖守护
看见留守之光:云南保山特殊校园里的温暖守护
看见留守之光:云南保山特殊校园里的温暖守护今年六一(liùyī)前夕恰逢端午,云南省保山市汉营润泽学校内粽叶飘香、笑语飞扬。在包粽子、猜谜语等游园活动中,孩子们尽情享受着双节同庆的(de)欢乐,而在这所专为留守特困儿童打造的“家”里(lǐ),一个个温暖的“看见(kànjiàn)”故事正在悄然上演。
校园活动:点亮自信光芒(guāngmáng)
校园操场上,“名著闯关”“知识抢答”“猜谜游戏”等趣味活动吸引着孩子们欢快(huānkuài)穿梭,他们积极参与游戏,努力收集印章;学校食堂内,老师与前来共度节日的(de)爱心人士围坐在一起,手把手教(jiào)孩子们包粽子,耐心(nàixīn)讲解包粽子的材料和注意事项,讲述端午节的由来与传统习俗,现场(xiànchǎng)洋溢着热闹祥和的氛围。
保山市(bǎoshānshì)汉营润泽学校作为云南省第一所公办九年一贯制全寄宿(jìsù)小班化留守特困儿童关爱保护示范性学校,开办仅一学期,就为220名留守儿童提供了全方位的生活与学习环境。活动当天,7名小讲解员用一场“接力讲解”带领来访者参观校园。“亲爱的叔叔(shūshū)阿姨们(men),欢迎来到我们温暖的家!”“叔叔阿姨们请跟我来,接下来由我为你们介绍。”孩子们声音(shēngyīn)响亮、自信熟练(shúliàn)。
校长周洁介绍道:“学校鼓励学生广泛参与各类事务,主持、演出、节目编排(biānpái)都(dōu)让(ràng)学生自主(zìzhǔ)负责,学校讲解员也由同学们自主报名竞选,自己撰写介绍词,老师再(zài)协助修改。”许多孩子受成长环境影响,刚入学时十分胆怯、不敢说话(shuōhuà),而这些活动(huódòng)不仅帮助他们快速熟悉并融入校园,更让孩子们在实践中发挥所长,逐渐变得自信起来。在这里,孩子们未曾被发现的才艺与特点都被“看见”,“老师,原来我也可以”成了孩子们最常说的话。
“1+N”模式:托起留守儿童(értóng)的明天
据介绍,这所云南省首家(shǒujiā)专门(zhuānmén)接收留守特困儿童的公办九年一贯制寄宿学校开办仅一学期,已经悄然改变着220个孩子的人生轨迹。
面对保山市庞大的(de)留守儿童与困境儿童群体,当地探索推出“1+N”教育托管模式(móshì)。汉营润泽学校作为(zuòwéi)“1”,专门接收市内孤儿、事实无人抚养儿童、特困供养儿童等最需要帮助的群体;“N”则是全市2000多所学校,为其他留守儿童提供寄宿(jìsù)和管护服务。
“我们实行‘兜底式服务’。”校长周洁表示,家长有(yǒu)条件的可以(kěyǐ)每周接孩子回家,没有条件的,学校可以托管一个月甚至一个学期,“只要家庭有困难(kùnnán),我们就承担起这份责任。”2024年9月,学校迎来(yínglái)首批学生。为确保精准帮扶(bāngfú),工作人员走遍保山市46个乡镇(xiāngzhèn),对398名报名学生逐一进行入户核查。“每一个孩子都是用脚步丈量出来的。”周洁感慨(gǎnkǎi)道,有的孩子来时穿着破旧衣服,提着塑料袋,由政府大巴送到学校。
亲情连线(liánxiàn):守护家庭温暖
作为校园小讲解员,孩子们自豪(zìháo)地向记者介绍着他们的“家”。这所学校设施齐全,除教室、宿舍(sùshè)、食堂和学生活动广场外,还有一个特别的角落——“61520亲情话吧”,在这里,孩子们随时都能与远方(yuǎnfāng)的家人“面对面”视频通话,即便住校也能时刻(shíkè)“看见”亲人。
云南(yúnnán)移动保山分公司市场经营部“61520”平台负责人张燕燕介绍:“孩子们可以(kěyǐ)通过学校话机,用刷卡或刷脸的(de)方式与家长视频通话。”该校学生告诉记者,以前在其他寄宿学校读书(dúshū)时,只能借老师电话与家人联系,所以只有遇到要紧事才会沟通。而现在有了“61520”平台,他们几乎每天都和家人视频,分享(fēnxiǎng)自己(zìjǐ)在学校的生活,了解亲人的情况。
“‘61520’平台不只是可视话机。”张燕燕介绍(jièshào),它搭载的“智能(zhìnéng)防护”功能,通过电子学生证与安心地图联动,一旦孩子靠近水域等危险区域,就(jiù)会立即向家长和老师发出警报;“智能疏导”功能融合了AI心理关爱智能体与全市专业心理辅导(fǔdǎo)师资源,孩子们既可以(kěyǐ)向AI倾诉(qīngsù)烦恼,保护隐私,也能在需要时一键转接真人心理辅导师,获得专业帮助 。
“61520”寓意“六一”儿童(értóng)“我爱你”,也代表着六大数智功能(智能通话、智能疏导、智能防护、智能提醒、智能学习、智能校园)、一个AI关爱(guānài)平台、五方(wǔfāng)关爱力量(社会、政府(zhèngfǔ)、学校、老师、家长)、连接家庭与学校两端,以及零距离守护留守儿童成长(chéngzhǎng)成才。
云南是中国劳动力输出大省,数据显示,保山(bǎoshān)市近50万名(wànmíng)(wànmíng)适龄儿童中,留守儿童和困境儿童超过4万人,其中亟需特殊关爱的(de)困境儿童约2万人。2024年9月,由保山市委、市政府与云南移动联合打造的“61520”平台正式上线,截至目前,该平台已覆盖454所(suǒ)学校,惠及1.4万名留守儿童。
从怯生生的低语到自信响亮的讲解,从借电话的踌躇到指尖轻触的“面对面”,“看见”不仅是(shì)潜能被发掘的惊喜,是思念被抚慰的温暖,更是安全被守护(shǒuhù)的安心。科技发展与民生温暖共同书写(shūxiě)了(le)关爱留守儿童的新答卷,为孩子们提供一个温暖的“家”,架起一座座连心“桥”,让成长(chéngzhǎng)得到鼓舞,让亲情没有距离,让爱始终在线,照亮更多(duō)需要被“看见”的童年。
(中国日报云南记者站 记者 李映青(qīng))
今年六一(liùyī)前夕恰逢端午,云南省保山市汉营润泽学校内粽叶飘香、笑语飞扬。在包粽子、猜谜语等游园活动中,孩子们尽情享受着双节同庆的(de)欢乐,而在这所专为留守特困儿童打造的“家”里(lǐ),一个个温暖的“看见(kànjiàn)”故事正在悄然上演。
校园活动:点亮自信光芒(guāngmáng)
校园操场上,“名著闯关”“知识抢答”“猜谜游戏”等趣味活动吸引着孩子们欢快(huānkuài)穿梭,他们积极参与游戏,努力收集印章;学校食堂内,老师与前来共度节日的(de)爱心人士围坐在一起,手把手教(jiào)孩子们包粽子,耐心(nàixīn)讲解包粽子的材料和注意事项,讲述端午节的由来与传统习俗,现场(xiànchǎng)洋溢着热闹祥和的氛围。
保山市(bǎoshānshì)汉营润泽学校作为云南省第一所公办九年一贯制全寄宿(jìsù)小班化留守特困儿童关爱保护示范性学校,开办仅一学期,就为220名留守儿童提供了全方位的生活与学习环境。活动当天,7名小讲解员用一场“接力讲解”带领来访者参观校园。“亲爱的叔叔(shūshū)阿姨们(men),欢迎来到我们温暖的家!”“叔叔阿姨们请跟我来,接下来由我为你们介绍。”孩子们声音(shēngyīn)响亮、自信熟练(shúliàn)。
校长周洁介绍道:“学校鼓励学生广泛参与各类事务,主持、演出、节目编排(biānpái)都(dōu)让(ràng)学生自主(zìzhǔ)负责,学校讲解员也由同学们自主报名竞选,自己撰写介绍词,老师再(zài)协助修改。”许多孩子受成长环境影响,刚入学时十分胆怯、不敢说话(shuōhuà),而这些活动(huódòng)不仅帮助他们快速熟悉并融入校园,更让孩子们在实践中发挥所长,逐渐变得自信起来。在这里,孩子们未曾被发现的才艺与特点都被“看见”,“老师,原来我也可以”成了孩子们最常说的话。
“1+N”模式:托起留守儿童(értóng)的明天
据介绍,这所云南省首家(shǒujiā)专门(zhuānmén)接收留守特困儿童的公办九年一贯制寄宿学校开办仅一学期,已经悄然改变着220个孩子的人生轨迹。
面对保山市庞大的(de)留守儿童与困境儿童群体,当地探索推出“1+N”教育托管模式(móshì)。汉营润泽学校作为(zuòwéi)“1”,专门接收市内孤儿、事实无人抚养儿童、特困供养儿童等最需要帮助的群体;“N”则是全市2000多所学校,为其他留守儿童提供寄宿(jìsù)和管护服务。
“我们实行‘兜底式服务’。”校长周洁表示,家长有(yǒu)条件的可以(kěyǐ)每周接孩子回家,没有条件的,学校可以托管一个月甚至一个学期,“只要家庭有困难(kùnnán),我们就承担起这份责任。”2024年9月,学校迎来(yínglái)首批学生。为确保精准帮扶(bāngfú),工作人员走遍保山市46个乡镇(xiāngzhèn),对398名报名学生逐一进行入户核查。“每一个孩子都是用脚步丈量出来的。”周洁感慨(gǎnkǎi)道,有的孩子来时穿着破旧衣服,提着塑料袋,由政府大巴送到学校。
亲情连线(liánxiàn):守护家庭温暖
作为校园小讲解员,孩子们自豪(zìháo)地向记者介绍着他们的“家”。这所学校设施齐全,除教室、宿舍(sùshè)、食堂和学生活动广场外,还有一个特别的角落——“61520亲情话吧”,在这里,孩子们随时都能与远方(yuǎnfāng)的家人“面对面”视频通话,即便住校也能时刻(shíkè)“看见”亲人。
云南(yúnnán)移动保山分公司市场经营部“61520”平台负责人张燕燕介绍:“孩子们可以(kěyǐ)通过学校话机,用刷卡或刷脸的(de)方式与家长视频通话。”该校学生告诉记者,以前在其他寄宿学校读书(dúshū)时,只能借老师电话与家人联系,所以只有遇到要紧事才会沟通。而现在有了“61520”平台,他们几乎每天都和家人视频,分享(fēnxiǎng)自己(zìjǐ)在学校的生活,了解亲人的情况。
“‘61520’平台不只是可视话机。”张燕燕介绍(jièshào),它搭载的“智能(zhìnéng)防护”功能,通过电子学生证与安心地图联动,一旦孩子靠近水域等危险区域,就(jiù)会立即向家长和老师发出警报;“智能疏导”功能融合了AI心理关爱智能体与全市专业心理辅导(fǔdǎo)师资源,孩子们既可以(kěyǐ)向AI倾诉(qīngsù)烦恼,保护隐私,也能在需要时一键转接真人心理辅导师,获得专业帮助 。
“61520”寓意“六一”儿童(értóng)“我爱你”,也代表着六大数智功能(智能通话、智能疏导、智能防护、智能提醒、智能学习、智能校园)、一个AI关爱(guānài)平台、五方(wǔfāng)关爱力量(社会、政府(zhèngfǔ)、学校、老师、家长)、连接家庭与学校两端,以及零距离守护留守儿童成长(chéngzhǎng)成才。
云南是中国劳动力输出大省,数据显示,保山(bǎoshān)市近50万名(wànmíng)(wànmíng)适龄儿童中,留守儿童和困境儿童超过4万人,其中亟需特殊关爱的(de)困境儿童约2万人。2024年9月,由保山市委、市政府与云南移动联合打造的“61520”平台正式上线,截至目前,该平台已覆盖454所(suǒ)学校,惠及1.4万名留守儿童。
从怯生生的低语到自信响亮的讲解,从借电话的踌躇到指尖轻触的“面对面”,“看见”不仅是(shì)潜能被发掘的惊喜,是思念被抚慰的温暖,更是安全被守护(shǒuhù)的安心。科技发展与民生温暖共同书写(shūxiě)了(le)关爱留守儿童的新答卷,为孩子们提供一个温暖的“家”,架起一座座连心“桥”,让成长(chéngzhǎng)得到鼓舞,让亲情没有距离,让爱始终在线,照亮更多(duō)需要被“看见”的童年。
(中国日报云南记者站 记者 李映青(qīng))



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