陕西神木市首届人工智能机器人大赛暨全球发明大会中国区神木赛区选拔赛隆重举行
陕西神木市首届人工智能机器人大赛暨全球发明大会中国区神木赛区选拔赛隆重举行
陕西神木市首届人工智能机器人大赛暨全球发明大会中国区神木赛区选拔赛隆重举行为(wèi)培育青少年科技创新能力,助力人工智能教育普及,神木(shénmù)市首届人工智能机器人大赛暨全球发明(fāmíng)大会中国区神木赛区选拔赛于5月25日在神木中学隆重举行。
此次大赛(dàsài)以“科技筑梦 智创(zhìchuàng)未来”为主题,共设小学、初中、高中三个组别(zǔbié),吸引了来自全市24所(suǒ)中小学500余名学生参与。大赛特别设置了机器人、编程、开源创客、无人机四大主题赛道,涵盖数字模拟编程、实物脑力计算编程、机器人格斗等9个竞赛项目,全面覆盖了当前人工智能领域的前沿技术。为确保大赛的专业性和公正性,大赛还组建了由30余位资深教师和专家(zhuānjiā)组成的裁判团队(tuánduì),并提前开展了系统(xìtǒng)的赛项培训和说明会。
“本次活动神木十四中共(zhōnggòng)有64名学生参加机器人格斗、无人机操控障碍赛、实物脑力计算编程这(zhè)三个项目为了本次比赛,学校精心组织,同学们在老师的认真(rènzhēn)指导下,坚持训练,希望我们(wǒmen)的团队在赛场上大放异彩,取得优异成绩。”神木市第十四中学老师王瑞说。
走进比赛现场,参赛选手们全神贯注、紧密协作,精准(jīngzhǔn)操控着精心(jīngxīn)打造的机器人,在赛场上完成各种复杂任务,充分展现出卓越的动手能力与创新(chuàngxīn)思维。现场气氛热烈,科技火花不断碰撞。
“我参加的(de)比赛是智能生态挑战赛。赛前确定好自己的项目(xiàngmù)后,我们经过精心组装和调试,在老师的指导下(xià),很快就完成(wánchéng)了作品3D打印智能垃圾清扫车。我们希望能够在这次比赛中获得优异的成绩。”神木市第一小学学生王中鑫说。
近年来,神木市委(shìwěi)、市政府高度重视青少年科技教育工作及(jí)机器人竞赛活动,指导市科协积极参加全国中小学信息技术创新与实践大赛、WRC世界机器人大赛、全球(quánqiú)青少年人工智能竞赛等比赛并获得优异成绩,为全市经济社会(jīngjìshèhuì)高质量发展奠定了坚实的教育基础。
下(xià)一步,神木市将打造更多具有神木特色的(de)高端优质科创平台,进一步形成“政府主导、学校主体、社会协同”的科技教育发展生态,让更多“小科学家”“小发明家”从神木走向更广阔的舞台(wǔtái)。
为(wèi)培育青少年科技创新能力,助力人工智能教育普及,神木(shénmù)市首届人工智能机器人大赛暨全球发明(fāmíng)大会中国区神木赛区选拔赛于5月25日在神木中学隆重举行。
此次大赛(dàsài)以“科技筑梦 智创(zhìchuàng)未来”为主题,共设小学、初中、高中三个组别(zǔbié),吸引了来自全市24所(suǒ)中小学500余名学生参与。大赛特别设置了机器人、编程、开源创客、无人机四大主题赛道,涵盖数字模拟编程、实物脑力计算编程、机器人格斗等9个竞赛项目,全面覆盖了当前人工智能领域的前沿技术。为确保大赛的专业性和公正性,大赛还组建了由30余位资深教师和专家(zhuānjiā)组成的裁判团队(tuánduì),并提前开展了系统(xìtǒng)的赛项培训和说明会。
“本次活动神木十四中共(zhōnggòng)有64名学生参加机器人格斗、无人机操控障碍赛、实物脑力计算编程这(zhè)三个项目为了本次比赛,学校精心组织,同学们在老师的认真(rènzhēn)指导下,坚持训练,希望我们(wǒmen)的团队在赛场上大放异彩,取得优异成绩。”神木市第十四中学老师王瑞说。
走进比赛现场,参赛选手们全神贯注、紧密协作,精准(jīngzhǔn)操控着精心(jīngxīn)打造的机器人,在赛场上完成各种复杂任务,充分展现出卓越的动手能力与创新(chuàngxīn)思维。现场气氛热烈,科技火花不断碰撞。
“我参加的(de)比赛是智能生态挑战赛。赛前确定好自己的项目(xiàngmù)后,我们经过精心组装和调试,在老师的指导下(xià),很快就完成(wánchéng)了作品3D打印智能垃圾清扫车。我们希望能够在这次比赛中获得优异的成绩。”神木市第一小学学生王中鑫说。
近年来,神木市委(shìwěi)、市政府高度重视青少年科技教育工作及(jí)机器人竞赛活动,指导市科协积极参加全国中小学信息技术创新与实践大赛、WRC世界机器人大赛、全球(quánqiú)青少年人工智能竞赛等比赛并获得优异成绩,为全市经济社会(jīngjìshèhuì)高质量发展奠定了坚实的教育基础。
下(xià)一步,神木市将打造更多具有神木特色的(de)高端优质科创平台,进一步形成“政府主导、学校主体、社会协同”的科技教育发展生态,让更多“小科学家”“小发明家”从神木走向更广阔的舞台(wǔtái)。





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